Virtual Coordinator Training Batch 6

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
Ingat semalam
Lokasiku kebanjiran
namun sadarkah kau ? Saat ini sekolah masih libur
Semua siswa untuk lockdown menghindari virus corona. Satu yang penting , walau libur tetap harus belajar.
Belajar e learning dengan Virtual Coordinator Training Batch 6.
Kesibukan yang melanda saat ini , mengahruskan semua warga untuk instirahat dulu di rumah.
Sambil libur santuy menikmati kegiatan di rumah , belajar di virtual Coordinator Training Batch 6, solusi  terbaik untuk bisa belajar IT. Solusi terbaik untuk bisa menggunakan gadjet bermanfaat.
Flyer yang terlihat sulit menjadi mudah.
Ada hal yang indah saat anda mengikuti vicon , anda akan berperan sebagai :
1. Peserta
2. Moderator
3. Host
4. Narasumber
Hal indah lainnya adalah , tentu saja anda akan menerima ilmu yang bermanfaat dari setiap viconnya.
Bagaimanapun di era globalisasi dengan perubahan yang serba cepat ini, anda diwajibkan melek IT. Apalagi anda seorang guru, saat ini liburan 14 hari, membawa siswa anda untuk menggunakan e learning. Banyak pilihan yang disajikan dari e learning, edmodo, ruang guru , bisa juga webex, dan banyak link lain yang bisa di gunakan guru untuk membawa siswa di dalam mengarungi perubahan zaman yang sangat pesat.
       Menurut Edgar Dale, dalam kerucut pengalaman bahwa belajar itu harus mengalami dan konkrit melakukan praktek dan teori harus mengikuti kenyataan dan fakta konkret, yang bisa membuktikan fakta dan konsep.  Sehingga berdasarkan hal itu, maka perlu sekali pendidik berwawasan bukan saja teori tentang IT , namun juga melakukannya sendiri dalam praktek di VCT Batch 6.
Peran ini tak luput dari peran PJ wilayah, Instruktur , terutama juga Tikomdik dan Disdik Jabar.
Siswa saat ini adalah siswa yang dipersiapkan dalam generasi emas , sehingga perlu dibekali dengan kemampuan IT yang luar biasa. Sebelum siswanya, maka kita sebagai pendidik haruslah melek IT. 

       Blog ini tampak mewah, jika anda yang menggunakannya. Anda bisa menulis apapun di blog ini.
Mari bergabung dan belajar IT , di Virtual Coordinator Batch 6. Met bertemu di vicon berbagi ilmu yang bermanfaat, good luck, sehat selalu , amin.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Aksi Nyata 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional

Image
 AKSINYATA 2.2 MENANGREDI AKSI NYATA PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL PGP-Angk2- Kabupaten Bandung- Yuliati Mulyana, S.Pd. – 2.2- AKSI NYATA Yuliati Mulyana, S.Pd. SMP NEGERI 1 PASEH CGP 2 Peristiwa (fakta) DESKRIPSI SINGKAT  Menangredi adalah singkatan dari MENGGUNAKAN JURNAL REFLEKSI DIRI . Murid diajak membuat tulisan dalam jurnal yang mereka temukan dalam kertas buku tulisnya, atau menggunakan tulisan di chat WHatApp jaringan pribadi melalui gurunya. Murid dibebaskan, menggunakan flyer atau infografis sebagai jurnal yang ditulisnya. Isi jurnalpun bebas. Namun sebagai bahan bimbingan , murid diberikan refleksi terbimbing melalui tiga pertanyaan yaitu perasaan, tantangan dan harapan. Sisanya murid dapat menuliskan hal lainnya yang mereka rasa perlukan untuk ditulis sebagai curahan hati mereka kepada gurunya.   Untuk Aksi Nyata yang sudah dilakukan, meliputi: ● latar belakang tentang situasi yang dihadapi  Murid yang kerap kali mengeluh dengan pembelajaran berani yang membuat murid p
Read more

PRAKARSA KANVAS BAGJA

Image
  BAGJA Adalah cara yang digunakan agar kita dapat selalu mencari celah perbaikansehingga bisa mencapai transformasi yang diharapkan.  Dalam konteks perubahan di sekolah, BAGJA dapat diartikan sebagai semangat mengapresiasi- dan proses bertahap dalam menyelidiki- segala kekuatan, aset, dan hal positif di sekolah yang memungkinkan terjadinya upaya gotong-royong demi mewujudkan prakarsa perubahan yang diperlukan untuk mencapai visi yang berpusat pada peningkatan kualitas pembelajaran murid.  BAGJA B buat pertanyaan ● Menggali cita-cita dan harapan ● Apa yang bisa kita lakukan● Membuat pertanyaan utama murid-murid untuk membuat kelas dan yang akan menentukan arah penyelidikan kekuatan/potensi/ sekolah kita menjadi lebih ● Melibatkan murid untuk nyaman dan menyenangkan?peluang; mendefinisikan menginventaris kekuatan, tujuan; pertanyaan dibuat untuk memprovokasi/ potensi yang dimilikiatau● Bagaimana mewujudkan menginisiasi perubahan kelas/sekolah yang nyaman dan (prakarsa)menyenangkan?● Mel
Read more

Visi Guru Penggerak

Image
 1.3.a.3 Memulai diri-Visi Guru penggerak PGPAngkatan-2 Kabupaten Bandung- Yuliati Mulyana, S.Pd. -1.3.Mulai dari diri Yuliati Mulyana, S.Pd. SMP NEGERI 1 PASEH CGP 2 Saya memimpikan murid-murid yang antusias dan semangat dalam belajar Sekolah saya yakin bahwa murid adalah siswa yang siap mencari informasi yang berkaitan dengan pembelajaran Sekolah saya mengutamakan kepentingan siswa Murid di sekolah saya sadar betul bahwa belajar sepanjang hayat  Guru di sekolah saya percaya bahwa perubahan akan terus terjadi dan guru harus siap dengan perubahan Guru di sekolah saya faham bahwa pendidikan ini harus memberikan kebebasan kepada siswa dan tetap semangat menyambut perubahan yang terjadi. VISI GURU PENGGERAK Mewujudkan pembelajaran berpihak pada siswa siap menjawab perubahan dan tantangan abad-2 Mimpi dari guru terhadap muridnya, adalah murid antusias belajar menggali potensi diri dan alam dalam menjawab tantangan abad -21.
Read more